Code, Expérimente, Partage…
Parce que nous croyons en une forme d’éducation différente. Parce que nous avons voulu une école innovante, au plus proche des besoins métiers des entreprises d’aujourd’hui. Qu’il s’agisse de startups, de PME ou de grands groupes – nous avons pensé : la Coding Factory. Seule école du code au monde à la pédagogie basée sur la méthode EduScrum, cette approche unique s’inscrit dans une vision d’amélioration continue, de flexibilité, et d’organisation agile.
Bonjour à tous les Agilistes,
J’ai reçu il y a quelques temps la fameuse Kagibox éditée par la société Kagilum. Vous ne savez pas qui est Kagilum ?? Mais si vous savez ce sont ceux qui éditent le célèbre logiciel IceScrum 
que les agilistes de la première heure ont eu l’occasion d’utiliser il y a quelques années. Outil qui, je pense, continue de faire le bonheur de beaucoup de monde encore aujourd’hui au sein des équipes Agiles.
Leur équipe a eu la gentillesse de m’en envoyer un exemplaire de cette boite Agile afin que je puisse tester en conditions réelles et vous donner mes impressions sur l’utilité de cette box.
Je vous livre donc ici mes impressions sur la boite de façon générale mais surtout sans bullshit :
Points négatifs
- Boite un peu grande, prends de l’espace de rangement
- Je n’ai pas bien compris toutes les fonctions du timer, notamment pour les releases planning
- Posts-its un peu cheap par rapport au reste (Il n’y en a pas beaucoup, et vont donc se consommer vite, se pose donc la question de les avoir mis dedans), même si à priori l’équipe semble proposer des kits de recharge
- En toute transparence, 99 € ce n’est pas un peu cher ?
Points positifs
- Le kit essentiel est là
- J’adore le timer, mais le mien ne sonne pas, c’est peut-être normal, il est top pour faire du timebox et donc l’assistant parfait du ScrumMaster
- J’adore le jeton de standup avec le ballon de rugby, c’est très pratique
Impression générale
- Boite qui respire la qualité par ses matériaux
- Très bien présenté/disposé dans la boite
- C’est beau !
Mes axes d’Améliorations possibles et qui n’engagent que moi !
- J’aurais peut-être ajouté des cartes pour prioriser/travailler sur la valeur métier dans la box
- J’aurais peut-être ajouté un mini poster comme le fascicule sur IceScrum avec des explications de chaque éléments pour utiliser chaque élément de façon optimal
- J’aurais peut-être ajouté un mini poster en mode cheat sheet pour expliquer IceScrum, ses fonctions de base
Voici quelques photos du produit prises par mes soins 
Après avoir discuté un peu avec l’équipe de réalisation, j’ai découvert que cette version n’est encore qu’un MVP et qu’ils ont encore beaucoup de choses à nous proposer et notamment de nouvelles features exclusives qui pourront lier Ice Scrum avec le board papier mais pas que…
Pour ceux qui voudraient en savoir plus je vous laisse ci-dessous la notice d’utilisation du Timer ainsi que le lien vers la fiche produit très complète sur leur site !
Lien vers la notice du Timer Kagibox
N’hésitez pas à me laisser un commentaire sur le produit si vous l’avez vous même tester ou à les contacter par twitter, l’équipe est très réactive
Je souhaite une longue vie à Kagilum et à cette box, qui je n’en doute pas sera de plus en plus parfaite
Bons ateliers avec la Kagibox 
Bonjour les agilistes
J’inaugure aujourd’hui mon premier article dédié à une série d’articles sur les Rétrospectives Agiles. Et pour commencer, je vous propose une rétrospective que j’ai mis au point il y a quelques semaines et que j’appelle la « One Word Rétrospective« .
J’ai conçu cette rétrospective car une équipe m’a demandé d’intervenir en tant qu’animateur externe pour faciliter les discussions durant la rétrospective. Ils m’ont confié avant la rétrospective que certains membres n’osaient pas trop parler durant ce cérémonial et que leurs rétrospectives finissaient très souvent par des banalités qui ne permettaient pas l’amélioration continue de l’équipe… Lire la suite…
EduScrum : Révolutionner l’Éducation avec l’Agilité
Lors du Scrum Gathering de 2016 à Porto, un thème a particulièrement retenu l’attention : l’intégration de Scrum dans le domaine éducatif. Parmi les diverses méthodes discutées, EduScrum s’est démarqué comme étant particulièrement prometteur.
L’Approche Innovante d’EduScrum
J’ai eu le privilège d’assister à une conférence clé menée par l’un des créateurs de cette méthode encore « relativement » nouvelle (introduite en 2011), et je dois dire que ce fut une révélation. Pour renforcer son discours, Willy Wijnands, le conférencier et co-auteur, a invité six de ses élèves à partager leur expérience directe avec EduScrum et les bénéfices qu’ils en ont tirés.
Un Déficit d’Information en France
Ce qui m’a frappé, c’est le manque de visibilité d’EduScrum en France. Peu en parlent et rares sont ceux qui semblent l’avoir expérimentée. Pourtant, à l’international, et surtout aux Pays-Bas – berceau d’EduScrum – la documentation et les témoignages abondent.
Le Guide EduScrum
Pour ceux qui sont curieux d’en apprendre plus, un guide EduScrum, similaire au Guide Scrum Officiel, a été rédigé par les auteurs. Traduit en français par « l’association Agile Toulouse », ce document sérieux a même été révisé par Jeff Sutherland, co-créateur de Scrum. Le guide est accessible ici.
Les Particularités d’EduScrum
Pour les habitués de Scrum, EduScrum présente quelques différences notables :
- Taille des Équipes : Les équipes sont limitées à quatre personnes pour prévenir la formation de grands groupes où certains pourraient se dissimuler et contribuer moins.
- Le Flip : Un support mobile remplace le tableau des tâches classique de Scrum et sert de représentation chronologique du travail dans le Sprint.
- Definition Of Fun : En plus de la Definition Of Done, l’aspect ludique est intégré comme un facteur de motivation essentiel pour les étudiants.
- Le Product Owner : Dans EduScrum, le Product Owner est lié à la matière et peut interagir avec plusieurs équipes.
EduScrum en France : Vers une Expérimentation Concrète
Je suis intrigué par le potentiel d’EduScrum dans le système éducatif français et je prévois de tester cette méthode à l’ESIEE-IT (anciennement ITESCIA) sur une promotion de futurs développeurs via la Coding Factory. L’objectif est de valider la viabilité d’EduScrum pour des élèves plus âgés que ceux des premières applications aux Pays-Bas.
Ces étudiants, âgés de 18 à 25 ans, seront formés au développement informatique en suivant la méthode EduScrum sur une période d’un à trois ans puis en Master de Bac+3 à Bac+5.
Un Avenir EduScrum à Suivre
Je partagerai donc dans les mois à venir mes découvertes et expériences avec EduScrum. C’est une aventure éducative à suivre et je suis convaincu que cette méthode a beaucoup à offrir à l’éducation agile.
Restez connectés sur coffee-meeting pour suivre cette expérience EduScrum en direct !
Bonne Année, Bonne Santé, Meilleurs Voeux à tous !!
Aujourd’hui et pour démarrer l’année tranquillement mais surtout en beauté, je vous propose de découvrir un service qui met à disposition une vingtaine de présentations de startups dont l’objectif était de lever des fonds et qui sont maintenant de vraies réussites de la « Tech ».
Ces présentations, sont généralement appelées « slides deck » ou encore « pitch decks« .
En-effet, https://attach.io/startup-pitch-decks/ a regroupé pour vous les « vraies » présentations de ces startups lors de leurs pitchs de levée de fonds auprès de grands investisseurs.
Ainsi on retrouve notamment les decks d’Airbnb, Tinder, mais aussi Youtube ou encore Linkedin… Lire la suite…
Aujourd’hui, je vous propose mon petit truc de facilitateur concernant l’animation des rétrospectives Scrum.
Quel que soit le style de rétrospective que vous ayez l’habitude d’animer, il faut « sécuriser » le cadre.
J’ai ainsi pris pour habitude, lorsque j’anime/facilite des rétrospectives pour des équipes que je ne connais pas encore ou qui démarrent l’agilité, d’afficher dans la salle, les règles à suivre pour que la rétrospective se passe dans les meilleures conditions et que les actions prises en fin de cérémonial soient les bonnes et non pas des actions « superficielles« .
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